Kreuzgang

proetcontra hat geschrieben:@Protasius: einfach einmal zusammenhängend lesen...

Ich glaube, der Kern des Problems ist, daß Sie nicht verstehen, was eine ironische Hervorhebung ist.

Unsere Kinder verlernen das Schreiben.

Daraus:

An einigen Berliner Grundschulen, so ist von Lehrern zu hören, steigt die Anzahl der Kinder mit vermeintlichen Lese-Rechtschreib-Schwächen (LRS) erheblich. Bei genauerem Hinsehen entpuppen sie sich häufig als Kinder, die vermutlich von Anfang an einen systematischen Rechtschreibunterricht mit viel Übung und Korrektur gebraucht hätten und mit dem schnellen Wechsel im vierten Schuljahr - das gilt selbst für Berlin, wo die Grundschule sechs Jahre lang dauert - nicht zurecht gekommen sind. Viele Lehrer, die jahrgangsübergreifend die ersten drei Schuljahre unterrichten, wüssten kaum, was die Schüler eigentlich in der vierten bis sechsten Klasse können müssten, häufig seien sie selbst schwach in Rechtschreibung oder kennten die Satzglieder nicht, klagt eine ältere Lehrerin. Eine adverbiale Bestimmung sei für manche schon ein Problem, so die Lehrerin an einer der vielen anderen Grundschulen.

In der letzten Legislaturperiode reichte die Zeit nicht - jetzt hat der Bundesrat wieder einen Gesetzentwurf eingereicht, der darauf zielt bei Landgerichten englischsprachige Kammern für intern. Handelssachen einzurichten.

http://dip21.bundestag.de/dip21/btd/18/12/181287.pdf

Wie der Bundesrat schreibt, bestehen zu der Einrichtung keine Alternativen:

C. Alternativen
Keine.

Die Junge Freiheit unterzieht den Gesetzentwurf einer kritischen Prüfung:

Das Rechtssystem spiegelt sich in der Sprache wider. Für eine Verhandlungsführung in Englisch ist ein besonderer Fachwortschatz notwendig, dessen nur wenige deutsche Richter mächtig sind. Für manche Rechtsbegriffe aus dem deutschen Recht fehlt in der englischen Sprache der passende Wortschatz, weil sie dem angelsächsischen Rechtssystem fremd sind. Deutsches Recht kann am besten auf deutsch verstanden werden.

http://jungefreiheit.de/kolumne/214/wi ... tssprache/

Deutschland schafft sich ab.....

Kölsch… – aber hört selbst

http://www.dw.de/eine-kleine-k%C3%B6lsc ... /a-5421577

Heißt es eigentlich Aschenkreuz oder, wie hier im Strang Aschekreuz.

Mein Duden (17. Aufl) kennt weder das eine noch das andere Wort.

Juergen hat geschrieben:Heißt es eigentlich Aschenkreuz oder, wie hier im Strang Aschekreuz.

Mein Duden (17. Aufl) kennt weder das eine noch das andere Wort.

Mister Google verzeichnet 71.000 Ergebnisse für "Aschenkreuz". Gibt man "Aschekreuz" ein, wird sofort vorgeschlagen: "Meinten Sie 'Aschenkreuz'?" Beharrt man auf der Schreibweise ohne das n, kommen 1.600 Ergebnisse raus.
Ich persönlich kenne auch ausschließlich die Form mit dem n.

Ich kenne es auch nur mit dem Fugen-n, oder wie sich das nennt.

Juergen hat geschrieben:Fugen-n

Zu dessen Verwendung gibt es doch sicher eine allgemeine Regel (bin aber zu faul, sie zu suchen).

Fragesteller hat geschrieben:

Juergen hat geschrieben:Fugen-n

Zu dessen Verwendung gibt es doch sicher eine allgemeine Regel (bin aber zu faul, sie zu suchen).

Na toll. Lieber Fragen stellen als Antworten geben. Solche Typen liebe ich.

Ich habe stets das Wort Aschekreuz verwendet.
Es ist einfache Asche aus den geweihten "Palmen" vom letzten Palmsonntag, die da geweiht und aufgestreut wird. Keine diversen Aschen.
Da ich sie immer aufgestreut habe, musste niemand mit einem aufgezeichneten Aschekreuz die Kirche verlassen. Wenn ich mich recht erinnere, ist es sogar empfohlen, den Frauen die Asche wirklich nur aufzustreuen, nicht ihnen ein Aschekreuz auf die Stirn zu malen.
+L.

Ich dachte immer, die Asche bestünde aus den Resten der Luftschlangen des letzten Karnevals.
Asche über mein Haupt!

Lupus hat geschrieben:Ich habe stets das Wort Aschekreuz verwendet.
Es ist einfache Asche aus den geweihten "Palmen" vom letzten Palmsonntag, die da geweiht und aufgestreut wird. Keine diversen Aschen.

Dann sagst Du also auch
- Urkundefälschung statt Urkundenfälschung
- Mienespiel statt Mienenspiel
- Eichebaum statt Eichenbaum
- Heldtat statt Heldentat
- …

Nein, Schörchle!
Zumeist werden mehr Urkunden gefälscht! (Wenn schon, denn schon!)
Man kann abwechseln mit Mienen, deshalb das Mienenspiel! (traurig, fröhlich, ernst und heiter etc:)
Entweder die Eiche oder der Eichbaum, weil es keinen Baum aus Eichen gibt!
Und die Tat eines Helden ist eben eine Heldentat!
So wie St. Georgs Heldentat gegen die Schlange und so der Königstocher das Leben rettete

...und mich zu einer Antwort herausfordern, wo ich gerade dabei bin, mich auf den Weg zu machen zum Thomaskreis nach München.
+L.

Im neuen Gotteslob steht S. 353:
„Am Aschermittwoch erhalten die Gläubigen … das Aschenkreuz auf das Haupt …“

„Empfange dieses Aschenkreuz in heiliger Bußstimmung … !",
ist im „Lobt den Herrn!“ von 1957 auf S. 291 zu lesen:

In den Gebetbüchern heißt es also Aschenkreuz, nicht Aschekreuz.

Juergen hat geschrieben:

Lupus hat geschrieben:Ich habe stets das Wort Aschekreuz verwendet.
Es ist einfache Asche aus den geweihten "Palmen" vom letzten Palmsonntag, die da geweiht und aufgestreut wird. Keine diversen Aschen.

Dann sagst Du also auch
- Urkundefälschung statt Urkundenfälschung
- Mienespiel statt Mienenspiel
- Eichebaum statt Eichenbaum
- Heldtat statt Heldentat
- …

Sagt der Lupi auch "Ascheeimer"?

Niels hat geschrieben: Sagt der Lupi auch "Ascheeimer"?

Und "Aschebecher"?

Aschebesche...

Niels hat geschrieben:Aschebesche...

Alle Hesse sind Verbresche
denn sie glaue Aschebesche.

https://www.youtube.com/watch?v=wCk4nrQ1yaQ

Für die "häretische Hesseköpp" gab's ja früher an Fronleichnam in PB eine eigene Station...

Irgendwie mußte ich auch an Loriot denken.

Ich sag nur: Hundnase

Juergen hat geschrieben:Irgendwie mußte ich auch an Loriot denken.

Ich sag nur: Hundnase

Weil's so lustig ist, noch'n Link: http://www.youtube.com/watch?v=QtGFxMNT9o

Exilfranke hat geschrieben: in diesem Semester wird im Fachbereich kath. Theologie in Hamburg ein Seminar angeboten, dass ich gerne belegen würde.
[...]
Er sei "sehr gütig gewesen", dass sei der Kern der Schrift
[...]
bei dem Rüstzeug, dass man da aufgebürdet bekommt.

Für den Geisteswissenschaftler: http://www.dasdass.de/

hl. Ambrosius hat geschrieben:Für den Geisteswissenschaftler: http://www.dasdass.de/

Kürzlich hörte ich im Radio, daß die Fehler seit der Rechtschreibdeform an dieser Stelle zugenommen haben. Mir ist eh nicht klar, warum man eine unterschiedliche Schreibung beibehalten hat, wenn doch Fehler vermindert werden sollten. So schrecklich wichtig ist das hier nun wirklich nicht (außerdem sieht ›dass‹ scheußlich aus.)
Aber diverse "Germanisten", die ich in den letzten Jahren kennenlernen "durfte", lassen auch für die Zukunft wenig gutes ahnen.

hl. Ambrosius hat geschrieben:

Exilfranke hat geschrieben: in diesem Semester wird im Fachbereich kath. Theologie in Hamburg ein Seminar angeboten, dass ich gerne belegen würde.
[...]
Er sei "sehr gütig gewesen", dass sei der Kern der Schrift
[...]
bei dem Rüstzeug, dass man da aufgebürdet bekommt.

Für den Geisteswissenschaftler: http://www.dasdass.de/

Wie peinlich. Das passiert mir immer wieder. Allerdings empfand ich deinen Post unangemessen herablassend aufgrund einer solchen Flüchtigkeit.

Exilfranke hat geschrieben:

hl. Ambrosius hat geschrieben:

Exilfranke hat geschrieben: in diesem Semester wird im Fachbereich kath. Theologie in Hamburg ein Seminar angeboten, dass ich gerne belegen würde.
[...]
Er sei "sehr gütig gewesen", dass sei der Kern der Schrift
[...]
bei dem Rüstzeug, dass man da aufgebürdet bekommt.

Für den Geisteswissenschaftler: http://www.dasdass.de/

Wie peinlich. Das passiert mir immer wieder. Allerdings empfand ich deinen Post unangemessen herablassend aufgrund einer solchen Flüchtigkeit.

Der "hl. Ambrosius" geht wohl davon aus, dass er aufgrund seines Nutzernamens zu allem berufen ist...
(Als ich hier noch Modertor war, habe ich diverse Komma- und Rechtschreibklamotten oftmals still und heimlich ausgebessert (ohne Eintrag ins Modertorenprotokoll), und gut war's. )

Siard hat geschrieben:Kürzlich hörte ich im Radio, daß die Fehler seit der Rechtschreibdeform an dieser Stelle zugenommen haben.

Das könnte man mit der Ranschburgschen Hemmung erklären: das und dass sind sich ähnlicher als das und daß.

Siard hat geschrieben:Mir ist eh nicht klar, warum man eine unterschiedliche Schreibung beibehalten hat, wenn doch Fehler vermindert werden sollten.

Weil ein Text von einer Person geschrieben, aber mitunter von sehr vielen gelesen wird. Rechtschreibung ist in erster Linie ein "Service für den Leser", wie es einer meiner Professoren auszudrücken pflegte. Was das Lesen vereinfacht, hat folglich Vorrang vor dem, was das Schreiben vereinfacht.
Aus diesem Grund hat sich ja auch die Kleinschreibung von Nomen, die von manchen sehr progressiven Gestaltern der Rechtschreibreform gefordert wurde, nicht durchgesetzt.

Siard hat geschrieben:außerdem sieht ›dass‹ scheußlich aus.

Das ist Gewohnheitssache, würde ich annehmen. Ich bin mit der reformierten Rechtschreibung aufgewachsen und habe kein Problem mit der Ästhetik von dass.

Siard hat geschrieben:Aber diverse "Germanisten", die ich in den letzten Jahren kennenlernen "durfte", lassen auch für die Zukunft wenig gutes ahnen.

Was fordern die denn?

Exilfranke hat geschrieben:Allerdings empfand ich deinen Post unangemessen herablassend aufgrund einer solchen Flüchtigkeit.

Sorry, ich konnte mich nicht zurückhalten. Aber du hast Recht; ich hätte es anders formulieren können. Tut mir leid.

hl. Ambrosius hat geschrieben:

Siard hat geschrieben:Aber diverse "Germanisten", die ich in den letzten Jahren kennenlernen "durfte", lassen auch für die Zukunft wenig gutes ahnen.

Was fordern die denn?

Es ging nicht um Forderungen, sondern um ihre Einstellung und ihre Kenntnisse der deutschsprachigen Literatur und von Redewendungen.
Genaueres auf Wunsch per PN, denn es ist völlig am Thema des Strangs vorbei.

hl. Ambrosius hat geschrieben:

Siard hat geschrieben:außerdem sieht ›dass‹ scheußlich aus.

…und habe kein Problem mit der Ästhetik von dass.

Ich auch nicht. Ich schreibe es einfach nicht so.

Mir scheint es allerdings, daß sich durch die große Ähnlichkein von dem Das und dem Dass, selbst dann, wenn die Worte korrekt verwendet werden, beim Lesen schneller Fehler einschleichen. Das führt zum wiederholten Lesen eines Satzes und hemmt nicht nur den Lesfluß, sondern wirkt sich auch negativ auf die Lesegeschwindigkeit aus.

Frankreich will den Deutschunterricht kürzen., s. auch eine ältere Meldung hier:

Frankreichs Bildungsministerin will den Deutschunterricht an Schulen zusammenkürzen und die europäischen Klassenzüge abschaffen. Beides ist ihr zu elitär. Die Deutsch-Lobby ist auf den Barrikaden.

Kühner ist "zutiefst entmutigt", aber fest entschlossen, einen Brief an den Präsidenten zu schreiben. Viele deutsche Firmen im Frankreich suchten Fachkräfte mit Deutschkenntnissen. Es gebe ohnehin schon zu wenig Germanisten, und das Niveau der Deutschschüler sei peinlich schlecht: "Drei Stunden Deutsch pro Woche sind einfach zu wenig", sagt Kühner. Wenn sie mit ihrer Klasse zum Austausch nach Deutschland fährt, sehen ihre Schüler blass neben den Deutschen aus. "Die können sich nach vier Jahren Französischunterricht gut verständigen. Meine bekommen gerade mal zwei, drei Wörter raus." Aber Schülerreisen nach Deutschland werden sich in Zukunft ohnehin erledigen.

Najat Vallaud-Belkacem ist seit fast einem Jahr französische Bildungsministerin. Sie ist in Marokko geboren und als Kind mit ihren Eltern nach Frankreich gekommen.

Das spricht einfach dafür, auch Migrantenkinder der zweiten Generation nicht in hohe politische Ämter mit Entscheidungsgewalt zu setzen, weil sie sich oft nicht mit Kultur und Geschichte ihrer Heimat identifizieren, das kann man ja auch hierzulande beobachten. Damit will man vielleicht politisch eine Entwicklung forcieren, die sich wahrscheinlich erst in der vierten und fünften Generation abzeichnet. Aber ganz so, wie es im Artikel dargestellt wird, ist es auch in Deutschland nicht. Spanisch und manchmal auch sogar Russisch haben das Französische z.B. in den allgemeinbildenden Oberstufen als von Schülern gewählte Fächer teilweise schon verdrängt. Das hängt natürlich einerseits mit der größeren Exotik des Spanischen zusammen, aber auch mit seiner - im Gegensatz zum Französischen - wirklich größeren Bedeutung heute; bei Russisch sind es halt die Kinder von Russlanddeutschen, also Aus- und Übersiedler.

Yeti hat geschrieben:Spanisch und manchmal auch sogar Russisch haben das Französische z.B. in den allgemeinbildenden Oberstufen als von Schülern gewählte Fächer teilweise schon verdrängt. Das hängt natürlich einerseits mit der größeren Exotik des Spanischen zusammen, aber auch mit seiner - im Gegensatz zum Französischen - wirklich größeren Bedeutung heute; bei Russisch sind es halt die Kinder von Russlanddeutschen, also Aus- und Übersiedler.

Bei uns in NRW wird verstärkt auf Türkisch "gesetzt". Es kann sogar als Leistungsfach belegt werden und Abiturfach sein.

http://www.deutsch-tuerkische-nachricht ... tuerkisch/

http://www.derwesten.de/politik/campus- ... 9551.html

http://www.landtag.nrw.de/portal/WWW/do ... 6-3732.pdf